爱水一课堂 兼善中学:诗识乡江——嘉陵江北碚段诗意空间探寻

为大力推进长江生态环境保护,2021年巴渝公益在中华环境保护基金会TOTO水环境专项基金支持下围绕“长江大保护”主题开展自然亲水教育项目,这是面向中小学教师、环保社会组织环境教育人员、高校学生环保社团环境教育人员的一个水环境师资培训项目。该项目主要通过集中的培训、引导学员因地制宜开展实践活动、资助6个团队重点实施“爱水一课堂”活动、收集整理评选优秀教案分享经验等方式,推广一些水环境教育的经验。

今天我们推送的爱水一课堂团队是重庆市兼善中学的“诗识乡江——嘉陵江北碚段诗意空间探寻”小课题研究组,一起来看看他们开展了哪些有趣的水环境教育活动吧!

重庆市兼善中学坐落于缙云山下,嘉陵江边。学生日夜学习生活的毛背沱,正对着嘉陵江小三峡——观音峡,清晨的峡风,傍晚的江风,每个人都感受着小三峡的秀美,但小三峡河流阶地正在被破坏、江中流沙淤积和垃圾堆积日益增加。1990年,小三峡因其“雄奇秀幽”入选国家级风景区。在李萱华老人编写的《北碚诗词》一书中找到了不少印证。作为中华优秀传统文化之一的诗词记录了许多从前未被大量人类活动影响的水环境情况。但在快速工业化的进程中,人类活动对水环境的影响日益加剧,如今的小三峡已不复往日的秀丽俊美。因此诗词中的小三峡正能够与当今的小三峡形成对比。

课题组以诗词与环保的结合为研究特点,以水环境保护为主题开展小三峡探究,广泛搜集碚城诗词资料,包括:《北碚诗词》、《巴渝诗词歌赋》、《巴渝诗话》等,有针对性地从地貌特征、植被特征、水文特征三个方面整理了诗文中的小三峡特点,得出自元以来,小三峡典型的”V”型河谷虽雄且秀、势峻态美的地貌特征;呈典型常绿阔叶林,层间结构丰富、种群多样以修竹为主的植被特点;水清见底,江流湍急等水文特征,并形成一份小三峡诗文集。

10月2日,小课题组成员在指导老师刘诗蕾的带领下开展了实地调研。在实地调研中,小课题组成员准备了水质检测箱、自制调研地图,以“六只脚”app记录行走全程,结合水质取样检测、“形色”app等工具观察并记录了观音峡-温塘峡间的水文特征、沿岸的地貌、植被特征,也记录了碚金路沿线大量上世纪遗留的采石场、化工厂、冶炼厂和仍在使用中的污水处理厂信息。

实地调研结束后,小课题组成员整理调研数据,并与诗歌资料进行比对,发现研究河段的水质情况和河岸植被与诗歌中的描述大相径庭。进一步查阅资料,显示小三峡尤其是观音峡至温塘峡河段沿岸在上世纪90年代由于石灰岩的矿藏丰富,又有212国道的交通优势,大量采炼厂在此设厂,人口的大量聚集带来了经济的繁荣也带来了大量的生产生活废水的排放。在2001年观音峡峡发了大规模的绿藻,引发社会与相关部门高度关注,弃烟囱就是当时政策下采炼厂搬迁的遗迹。江河湖泊虽可自净,但是显然,不加节制的破坏行为让小课题组这些05后、06后的孩子依然可见江河的创伤。

诗文中的小三峡之美与调研中的小三峡之伤,带给小课题组成员很大的震撼与触动。在整理调研报告的过程中,小课题组成员袁伊娜认为:“将研究形成报告只能让我们几个人认识到水环境保护的重要性,而水环境保护应该是所有社会公民的共同责任。因此我们决定开展校园宣讲活动,让水环境保护走进校园。”

在孩子们的热情策划下,11月2日,一场由鞍山中学地理社团联合校团委以小三峡水环境保护为主题的校园宣讲活动在兼善中学举行。在宣讲活动中,孩子们设计了以调研地点分组,开展小三峡诗文诵读、小三峡调研摄影、小三峡知识竞答、正码头水质检测体验、水环境保护公约签名等游园活动。让每一个同学都能亲身体验小课题的研究过程,呼吁全校师生身体力行践行小三峡水环境保护。

11月,小课题组成员面向全校同学发起了爱水创意征集活动。同学们通过书法作品、手抄报、画报等方式表达了自己对水环境保护不同的理解。环境教育的力量正在于此,让一棵树摇动另一棵树,让一朵云推动另一朵云,让一个灵魂唤醒另一个灵魂。

本次活动中,小课题组的成员曾莉梅、许梦婷等表示:深刻体会到了人类行为对大自然带来的危害是非常严重的。如今,我们应减少对大自然的危害,作为城市居民,我们可以减少生活废水的排放、在日常生活中节约生活用水。同时,我们也应该合理处理已有的水环境问题。在活动中我们发现,循环水资源利用就是一项很好的节水护水措施,我们也会一直关注小三峡的水环境变化,甚至给地理社团内的学弟学妹布置了相关的关注方向,如:渗透传统文化的北碚区嘉陵江小三峡绿岸设计研究、2000年以来立法环保对嘉陵江温塘峡-观音峡水环境的影响研究、碚金路沿线采石场对温塘峡-观音峡段水污染的影响研究、温塘峡-观音峡表层江水生物物种调研、水资源的循环利用(小型循环水净化器)研究等。江颖珊和刘静文同学认为:在团队协作中每个人也有了不同的成长,在团队磨合中我们也变得更加有默契。相信我们在变化,家乡的小三峡也会越来越美好!

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